高过半个人类历史才是才/三层世界的创作方法

十二月 19, 2016 in 专业教育, 博客, 学习指南, 学术研究, 教学法, 教学法探索, 整体教学法, 未分类, 自学研究

高过半个人类历史才是才/三层世界的创作方法

曾经也是那么自信,自许“校花”,给黑党埋了成了死花。嘲笑那才高八斗,问世界,才要高过半个人类历史才是才。想把十年前写的歌做成曲子,累了大半年还没有搞出来,连设备都还没凑齐,不是东不正常就是西边出点乱子,似乎又回到了2003年那没有思想没有情感没有逻辑没有灵感的时代,真是搞什么都失败。从前自许没有干不成的事,现在办一件事,甚至想不起来应该找——那怕一个人。

前些日子经常大雾,有点像南方浙行的山区,这几天因为上访起的有点早,一开窗被万丈阳光给震了一下,好像发现了点童年的生命色彩,感觉混身充满了力量。甚至有一种想写诗的情感在涌动。似乎有飞来的思想在说什么扑面而来、闻到了什么生命的气息,还有我的老话,生命色彩……。我说这不是发现了诗人的世界,这都是些表面的描写,我说诗人不能仅仅看到世界的表面,最少也要能看到第三层的世界,产生第三层世界的感悟。我总认为我现在是写不成什么诗的,因为我的现实总是被麻木,童年的一点启蒙思想早己被现实覆盖,我没有了诗人的世界,怎么会有诗人的思想。但我很喜欢一些类别的诗,也很想去写,诗总能产生振奋人心的力量,甚至是让人面对一切的力量。最近我总是混乱,从前写过的东西,反复去写混和不清。

也许有一天,我会发现第三层次的世界,那个世界充满清晨的阳光,充满拼搏的力量,你能感受到,现实世界看不到的来自第三层世界的理解和感悟,只是我不知道寻回诗人世界的道路在那。总想以一层一层的思想,一层一层的世界认知,一层层的理解与感悟去创造一个写诗的教学法,先有什么过程产生思想,以实例为方法,再产生一个总括式的认知范围,对认知的情感及共鸣,最后创造出诗歌。简尔言之就是将一些现实实例按层次性认知过程写入即可,应该可以和说说作诗法放在一起,事实上这一认知方法也可以扩展到其他领域。我也不知道该写些什么,写什么都很简单,但要做成功一件事,确难上青天,我不知道灾难起源于那。

刘敏春书于2016-12-19